La ubicación de las nuevas construcciones planteadas se ha fijado atendiendo tanto a los criterios de disponibilidad de espacio, como a las poderosas razones de comodidad de uso, basadas en la experiencia de la vida del centro escolar. Las decisiones fundamentales del diseño se deducen, en efecto, de los criterios afianzados en la mente de la Propiedad, a partir de su larga experiencia. Esta experiencia no es otra que aquella que le han proporcionado los años de gestión del Colegio y de sus diversos edificios e instalaciones. Tales criterios han decidido el emplazamiento de las nuevas construcciones, atendiendo a su eficacia funcional en términos de aprovechamiento de la parcela, coherencia organizativa, orden y optimización de las circulaciones, secuencia espacial, minimización de interferencias, etc…